martes, 13 de agosto de 2013

“Con que me saque 3.5, ya la hice”

La Secretaría de Educación Pública (SEP) aplicó ayer el Examen Nacional de Conocimientos y Habilidades Docentes 2013-2014.

De acuerdo con cifras de la dependencia, en total se registraron 146 mil 222 aspirantes al examen, de los cuales se presentaron 140 mil 172.
Por sexto año consecutivo, la SEP, junto con las autoridades de los Estados, así como las secciones sindicales del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) convocaron al concurso para ocupar una de las 8 mil 479 plazas de jornada para maestros de preescolar y primaria.

Para docente de secundaria, educación especial, y educación física existen 53 mil 457 espacios, los cuales se reducen a 4 mil 454 plazas de 12 horas.
En total se estarían beneficiando a 12 mil 933 aspirantes, cifra menor a la del año pasado que fue de 18 mil 71 plazas.

“Yo soy asesor pedagógico, pero no tengo una plaza en la SEP, así que este año me apunté para obtener la plaza, pues sólo trabajo en escuelas particulares, y es bastante inestable la chamba.
“Ahora no hay forma de conseguir una base si no es con el examen, y a los del año pasado hasta los que sacaron 3 de calificación les dieron plaza, así que dije, pues está fácil, y por eso me apunte”, expresa Luis Fernando González, quien es licenciado en educación.
“Antes si no tenías una palanca o un amigo en la SEP o en el sindicato pues no tenías base, pero ahora está más fácil, sacas 3 y tienes plaza, así que con que me saque 3.5 pues ya la hice”, señala riéndose el maestro, quien tiene 10 años dando clases en escuelas particulares, como asesor pedagógico en literatura.
Para estar en la lista de prelación para obtener una plaza, se requiere sólo aprobar 31 por ciento de aciertos.

Lo anterior significa que sólo deberán contestar correctamente 37 preguntas de 120 para estar en la lista de prelación y obtener una plaza en el ciclo escolar de haber plazas disponibles.
Pilar Mandujano, llegó ayer en punto de las 10 horas a la Secundaria Técnica N. 14 en el Distrito Federal para presentar el examen y obtener una plaza de primaria.

“Es la segunda vez que lo presento. El año pasado no me quedé.
“Ahora vengo mejor preparada, para obtener un mejor lugar en la lista de prelación”, comentó la aspirante.

Fuente: Reforma
Foto: Cuartoscuro
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“Con que me saque 3.5, ya la hice”


La Secretaría de Educación Pública (SEP) aplicó ayer el Examen Nacional de Conocimientos y Habilidades Docentes 2013-2014.

De acuerdo con cifras de la dependencia, en total se registraron 146 mil 222 aspirantes al examen, de los cuales se presentaron 140 mil 172.
Por sexto año consecutivo, la SEP, junto con las autoridades de los Estados, así como las secciones sindicales del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) convocaron al concurso para ocupar una de las 8 mil 479 plazas de jornada para maestros de preescolar y primaria.
Para docente de secundaria, educación especial, y educación física existen 53 mil 457 espacios, los cuales se reducen a 4 mil 454 plazas de 12 horas.
En total se estarían beneficiando a 12 mil 933 aspirantes, cifra menor a la del año pasado que fue de 18 mil 71 plazas.
“Yo soy asesor pedagógico, pero no tengo una plaza en la SEP, así que este año me apunté para obtener la plaza, pues sólo trabajo en escuelas particulares, y es bastante inestable la chamba.
“Ahora no hay forma de conseguir una base si no es con el examen, y a los del año pasado hasta los que sacaron 3 de calificación les dieron plaza, así que dije, pues está fácil, y por eso me apunte”, expresa Luis Fernando González, quien es licenciado en educación.
“Antes si no tenías una palanca o un amigo en la SEP o en el sindicato pues no tenías base, pero ahora está más fácil, sacas 3 y tienes plaza, así que con que me saque 3.5 pues ya la hice”, señala riéndose el maestro, quien tiene 10 años dando clases en escuelas particulares, como asesor pedagógico en literatura.
Para estar en la lista de prelación para obtener una plaza, se requiere sólo aprobar 31 por ciento de aciertos.
Lo anterior significa que sólo deberán contestar correctamente 37 preguntas de 120 para estar en la lista de prelación y obtener una plaza en el ciclo escolar de haber plazas disponibles.
Pilar Mandujano, llegó ayer en punto de las 10 horas a la Secundaria Técnica N. 14 en el Distrito Federal para presentar el examen y obtener una plaza de primaria.
“Es la segunda vez que lo presento. El año pasado no me quedé.
“Ahora vengo mejor preparada, para obtener un mejor lugar en la lista de prelación”, comentó la aspirante.
Fuente: Reforma
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Revisa SEP la figura de asesor pedagógico

La Secretaría de Educación de Pública (SEP) propuso regularizar a los asesores técnico-pedagógicos, figura que no aparece en el organigrama oficial ni el escalafón magisterial y para la cual no existe nombramiento ni categoría salarial reconocida por la Secretaría de Hacienda.


Cerca de 40 mil maestros desempeñan esa función, según datos de la SEP, aunque no hay claridad en el perfil que deben tener ni en su carga de trabajo.
La investigadora Beatriz Calvo Pontón aseguró que estos asesores llegan al cargo como una promoción por vías informales, por invitación de algún funcionario o directivo y con aval del sindicato magisterial, como profesores de grupo comisionados.

“La ocupación de estos cargos ha tenido que ver más con cuestiones de índole político-sindical que con los méritos académicos requeridos”, señala en su estudio “Los ATPs en el Fortalecimiento de la Escuela en la Educación Básica”.
La ambigüedad en que operan estos asesores propicia que no haya continuidad en su trabajo ni en su preparación y estén sujetos a intereses sindicales y económicos, sostuvo la experta.
“Son personajes invisibles del Sistema Educativo Mexicano”, agregó.

La propuesta de la Ley General del Servicio Profesional Docente, un maestro podrá ser ascendido a Personal Docente con Funciones de Asesoría Técnica Pedagógica por concurso de oposición público, hecho por convocatorias que definirán el perfil del aspirante con estándares de desempeño que defina la SEP.

Fuente: Reforma
Foto: Cuartoscuro

Revisa SEP la figura de asesor pedagógico

La Secretaría de Educación de Pública (SEP) propuso regularizar a los asesores técnico-pedagógicos, figura que no aparece en el organigrama oficial ni el escalafón magisterial y para la cual no existe nombramiento ni categoría salarial reconocida por la Secretaría de Hacienda.
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Revisa SEP la figura de asesor pedagógico
Revisa SEP la figura de asesor pedagógico
Revisa SEP la figura de asesor pedagógico
Revisa SEP la figura de asesor pedagógico
Cerca de 40 mil maestros desempeñan esa función, según datos de la SEP, aunque no hay claridad en el perfil que deben tener ni en su carga de trabajo.
La investigadora Beatriz Calvo Pontón aseguró que estos asesores llegan al cargo como una promoción por vías informales, por invitación de algún funcionario o directivo y con aval del sindicato magisterial, como profesores de grupo comisionados.
“La ocupación de estos cargos ha tenido que ver más con cuestiones de índole político-sindical que con los méritos académicos requeridos”, señala en su estudio “Los ATPs en el Fortalecimiento de la Escuela en la Educación Básica”.
La ambigüedad en que operan estos asesores propicia que no haya continuidad en su trabajo ni en su preparación y estén sujetos a intereses sindicales y económicos, sostuvo la experta.
“Son personajes invisibles del Sistema Educativo Mexicano”, agregó.
La propuesta de la Ley General del Servicio Profesional Docente, un maestro podrá ser ascendido a Personal Docente con Funciones de Asesoría Técnica Pedagógica por concurso de oposición público, hecho por convocatorias que definirán el perfil del aspirante con estándares de desempeño que defina la SEP.
Fuente: Reforma
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martes, 6 de agosto de 2013


 comparto material para usar en la asesoria de CTE de las escuelas, espero sea de utilidad. chequenlo



autoplay para consejos tecnicos, 
descargar

lunes, 29 de julio de 2013

Otro aporte, a ver que les parece. En lo particular me perece interesante, chequenlo y descargenlo

Piensa Conmigo 1ro_Primaria

domingo, 28 de julio de 2013

Comparto con ustedes los enlaces para éstos recursos que desde mi punto de vista resultarán un apoyo importante para la labor que emprenderan en este ciclo escolar 2013-2014. animo compañeros.... solo da click y sigue las instrucciones para descargar

Desafios matematicos primer grado
Desafíos Matemáticos primer grado Docentes

Desafios matematicos segundo grado
Desafíos Matemáticos segundo grado Docentes

Desafíos Matemáticos tercer grado Docentes 
Desafíos Matemáticos Tercer Grado alumnos

Desafios matematicos cuarto grado alumnos
Desafios matematicos cuarto docentes

Desafios matematicos quinto grado alumnos
Desafíos Matemáticos quinto grado Docentes

Desafios matematicos sexto grado alumnos
Desafios matematicos sexto grado docentes





sistema solar interactivo
dar click


revizando algunos blogs me encontre con esto que es un modelo de sistema solar en 3D basado en tecnología flash del sistema solar, me párece fascinante.


El modelo consiste en tres principales puntos de vista (Heliocéntrica, Geocéntrico y Panorámico), incluyendo:
• Precisión de posiciones de todos los objetos celestes de acuerdo a cálculos NASA
• Esquema de distancias y tamaños para una mejor comprensión de las superficies planetarias y los movimientos
• Una facílidad increíble para el arrastre de planetas  a través de sus órbitas
• Configuración de un montón de aspectos que le permiten observar movimientos particulares y eventos
• Calculadora de distancia para medir distancias entre planetas, incluso en movimiento
• Observatorio de la Tierra de configuración con la que se puede ver sucesos celestes en su propio cielo nocturno

Los niños pueden jugar con los planetas mientras descubren el universo. Los profesores pueden utilizar el bmodelo como una fuente práctica de Educación y con SSS ser capaces de mostrar y explicar simplemente lo que sucede en nuestro Sistema Solar: cualquier persona puede beneficiarse de SSS: aporta conocimiento, diversión y experiencia visual.